domingo, 11 de diciembre de 2011

Ultims aprenentatges!!

Durant les últimes sessions a la Classe de l'Optativa de Tic a la Facultat de Blanquerna, hem estat realitzant unes petites exposicions en petits grups d'unes 3 o 4 persones, per tal de compartir amb la resta del grup programes, o formes de treball que potser no són tan conegudes entre nosaltres.


Primerament ens van presentar un conjunt d'escoles que feien servir unes plataformes per treballar de manera cooperativa. vam dividir la classe en tres grups, i cada grup va estar mirant una plataforma diferent.

El grup on jo vaig estar vam observar Les Formigues cooperatives, aquesta consisteix en una pàgina web, on es proposen diferents "reptes" als infants.

Una vegada vam estar mirant en que consistia la pàgina, vam explicar als altres dos grup en que consistia aquesta web i quins avantatges e inconvenients trobavem que tenia.

Actualment es una pàgina que s'està utilitzant tot i que està als seus inicis i per tant encara queda molta feina a fer.


En una altre sessió vam treballar el Voicethread, Aquest és un programa que es pot servir per diverses funcions.

Nosaltres en aquesta sessió el vam fer servir per explicar una historieta en anglés, un altre grup va explicar un conte, i un altre va explicar un acudit.

El programa consisteix en que tu pots introduir una o diverses imatges, i tot seguit pots grabar veu a sobre de les imatges, també pots crear diferents personatges i donar-li efectes visuals a les imatges.


En la següent sessió ens vam presentar el Glogster i photopeach aquests programes serveixen per fer posters en linia, i també ens van mostrar L'Screenr, amb el qual vam posar una imatge de fons de pantalla i mentre el programa grabava el que sortia a la pantalla, nosltres amb un micròfon grabavem a sobre de la imatge. Un cop la gravació estava finalitzada hi ha una aplicació per pujar-ho a youtube.

Tot seguit els companys que estaven fent servir el glogster, van agafar aquesta gravació i la van incorporar al glogster.

D'aquesta manera vam trevallar cooperativament tota la classe per crear un glogster.


A la mateixa sessió també ens van mostrar el Moodle, aquest ya haviem fet una pincellada anteriorment, però personalment vaig conèixer la pàgina Alexandria, la qual es una biblioteca en linia de recursos, i trobo que és molt interessant.


Així que us convido a que entreu i descobriu aquets programes, ja que tenen un gran utilitat.

lunes, 28 de noviembre de 2011

Les TIC a l'educació!!

En el següent enllaç "Las TIC en la Educación Realidad y expectativas" podrem trobar un diagnòstic de la situació de les TIC en l'educació del país. L'informe ha estat realitzat per un grup d'investigadors de la Universidad de Málaga, coordinats per Miguel Sola i J. Francisco Murillo.

viernes, 28 de octubre de 2011

Què és Moodle??

Moodle és una Eina per produir cursos basats en Internet i pàgines web. Va ser dissenyat per Martin Dougiamas de Perth, Australia Occidental, recolzant-se en el marc de la teoria del constructivisme social.

Moodle permet presentar un curs contentiu de recursos d’informació (en format textual, fotografies o diagrames, àudio o vídeo, pàgines web o documents acrobat entre molts altres)així com activitats per estudiants tipus de tarees enviades per la web, exàmens, enquestes, foros entre altres.

L’objectiu principal de Moodle és la creació de cursos virtuals. En el món universitari Moodle ja està consolidat com a plataforma bàsica d’aprenentatge i són varies les universitats catalanes que treballen amb aquest programari. A l’ensenyament no universitari cada cop són més els centres on s’està implementant, tant a primària com a secundària, amb un nivell creixent de popularitat.

En el servidor experimental del Departament d’Educació, podeu sol·licitar un espai per al vostre centre o per a ús personal, en el qual instal·lar el programari.



Moodle és un paquet de programari per a la creació i gestió de cursos a internet. És un entorn virtual d’ensenyament/aprenentatge (EVA/A).
El seu creador és Martín Dougiamas (1999) i el va dissenyar sota la filosofia educativa del constructivisme social.


Moodle es distribueix gratuïtament i sota llicència GPL/GNU. És programari lliure.
És un programari en constant evolució al que li dona suport una important i activa comunitat d’usuaris (a inicis del 2005, a la base d’usuaris registrats es comptabilitzaven 75.600 llocs en més de 138 països)


Està traduït a prop de 70 idiomes.
Pot utilitzar-se totalment en cursos a distància, però també com a complement o suport a cursos presencials o semi presencials.
Un únic lloc web amb Moodle pot gestionar una gran quantitat de cursos i d’usuaris.
Pot instal·lar-se en qualsevol ordinador que funcioni amb PHP i suporta diferents tipus de bases de dades (MySQL o altres).


Un cop instal·lat, totes les activitats administratives i de gestió del lloc es realitzen en línia, mitjançant un navegador.
Poden afegir-se mòduls d’activitats als instal·lats per defecte.

viernes, 21 de octubre de 2011

Sharisme!

Isaac Mao, “Sharism”, 2008

“Quan vegis les recompenses immediates i emergents que pots obtenir compartint és possible que arribis a adonar-te que has oblidat els drets d’autor i el “Tots els drets reservats”. Estaràs massa ocupat gaudint de compartir com per preocupar-te de qui et copia. La nova fórmula exonòmica es: com més gent remixi les teves obres, més obtindràs a canvi.”

Moodle

Moodle

Moodle és una Eina per produir cursos basats en Internet i pàgines web. Va ser dissenyat per Martin Dougiamas de Perth, Australia Occidental, recolzant-se en el marc de la teoria del constructivisme social.

Moodle permet presentar un curs contentiu de recursos d’informació (en format textual, fotografies o diagrames, àudio o vídeo, pàgines web o documents acrobat entre molts altres)així com activitats per estudiants tipus de tarees enviades per la web, exàmens, enquestes, foros entre altres.

L’objectiu principal de Moodle és la creació de cursos virtuals. En el món universitari Moodle ja està consolidat com a plataforma bàsica d’aprenentatge i són varies les universitats catalanes que treballen amb aquest programari. A l’ensenyament no universitari cada cop són més els centres on s’està implementant, tant a primària com a secundària, amb un nivell creixent de popularitat.

En el servidor experimental del Departament d’Educació, podeu sol·licitar un espai per al vostre centre o per a ús personal, en el qual instal·lar el programari.

Característiques generals

  • Moodle és un paquet de programari per a la creació i gestió de cursos a internet. És un entorn virtual d’ensenyament/aprenentatge (EVA/A).
  • El seu creador és Martín Dougiamas (1999) i el va dissenyar sota la filosofia educativa del constructivisme social.
  • Moodle es distribueix gratuïtament i sota llicència GPL/GNU. És programari lliure.
  • És un programari en constant evolució al que li dona suport una important i activa comunitat d’usuaris (a inicis del 2005, a la base d’usuaris registrats es comptabilitzaven 75.600 llocs en més de 138 països)
  • Està traduït a prop de 70 idiomes.
  • Pot utilitzar-se totalment en cursos a distància, però també com a complement o suport a cursos presencials o semi presencials.
  • Un únic lloc web amb Moodle pot gestionar una gran quantitat de cursos i d’usuaris.
  • Pot instal·lar-se en qualsevol ordinador que funcioni amb PHP i suporta diferents tipus de bases de dades (MySQL o altres).
  • Un cop instal·lat, totes les activitats administratives i de gestió del lloc es realitzen en línia, mitjançant un navegador.
  • Poden afegir-se mòduls d’activitats als instal·lats per defecte.

Informació extreta de:

http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/course/view.php?id=21

http://phobos.xtec.cat/ivilater/apunts/doku.php?id=moodle:caracteristiques_de_moodle

jueves, 6 de octubre de 2011

jueves, 29 de septiembre de 2011

Els nens dormen poques hores!!

Gràcies a una notícia en el diari 20 minuts, sabem que prop del 70% dels nens de 6 i 7 anys se'n van a dormir quatre o més dies de la setmana després de les 23h, amb la qualcosa descansen menys de nou hores, segons un estudi elaborat per investigadors de la UAB (Universitat Autonoma de Barcelona) i la Ramón Llull.


L'informa assenyala, a més, que el mateix percentatge de nens de Primària se'n van a dormir tres o més dies de la setmana després de les nou del vespre.


Davant d'aquests horaris "Irregulars", els investigadors alerten que el fet de dormir menys de nou hores fa que rendeixin menys a l'escola, que comprenguin menys el que llegeixen i que els hi costi més concentrar-se en els càlculs.



domingo, 25 de septiembre de 2011

Projectes telemàtics

He decidit que el tema en el qual començaré a aprofunditzar els meus coneixements seran ELS PROJECTES TELEMÀTICS.



Els projectes telemàtics són una manera innovadora de treballar el currícul en què els rols de l'alumnat i del professorat, són diferents dels que habitualment es desenvolupen a l'escola.


Treballar a partir dels projectes telemàtics té molts avantatges tant pels alumnes com pels professors.


- Els alumnes, prenen contacte amb altres realitats, aprenen a fer ús de les TIC i a treballar en grup i en col·laboració amb altres alumnes que no coneixen personalment.


- Els professors, comparteixen material, iniciatives i experiències amb altres companys.